عناصر مشابهة
واقع الدور التربوي لكلية التربية الأساسية في تعزيز ثقافة التسامح من وجهة نظر طلبتها
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 277 - 307 |
| DOI: | 10.21608/JSU.2020.145923 |
| ISSN: | 2682-3616 |
| رقم MD: | 1120804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على واقع الدور التربوية لكلية التربية الأساسية في تعزيز ثقافة التسامح من وجهة نظر طلبتها. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (409) طالب وطالبة من الطلبة المقيدين بكلية التربية الأساسية التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت، وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام (2018/2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن عدم وجود فروق في المتوسطات الحسابية بين المستويات التعليمية للأم ذات دلالة معنوية عند مستوى (0.05). وأوصى البحث بوضع استراتيجية وطنية تهدف إلى إدخال ونشر ثقافة التسامح في البرامج والمناهج بجميع مراحل التعليم العام والعالي، وبقطاعيه الحكومي والخاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
