عناصر مشابهة
فاعلية برنامج مقترح قائم على الرسوم المتحركة في مادة العلوم لتنمية مهارتي التمييز البصري وإدراك العلاقات البصرية المكانية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج25, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 253 - 277 |
| DOI: | 10.21608/JSU.2019.65719 |
| ISSN: | 2682-3616 |
| رقم MD: | 1120446 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02960nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862819 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSU.2019.65719 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601838 |a رزق، إيمان عبدالفتاح جاد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Proposed Program Based on Animation in Science Subject for Developing the Skills of Visual Discrimination and Perceiving Visual-Spatial Relationships Among Primary Sixth Grade Students | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على الرسوم المتحركة في مادة العلوم لتنمية مهارتي التمييز البصري وإدراك العلاقات البصرية المكانية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2019 |g يونيو | ||
| 300 | |a 253 - 277 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الرسوم المتحركة في مادة العلوم لتنمية مهارتي التمييز البصري وإدراك العلاقات البصرية المكانية لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن برامج الرسوم المتحركة، التمييز البصري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير البصري. وتم تطبيقها على عينة قوامها(44) تلميذً من الصف السادس الإبتدائي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة علي وجود فروق ذا دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في نتائج التطبيق البعدي لاختبار التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية. وأوضح التنافس بين المجموعات داخل حجرة الدراسة يفسح المجال أمام التلاميذ لتأكيد ذاتهم من خلال مشاركتهم مما يقلل إحتمال حدوث الملل الذي ما يتكون نتيجة استخدام الطريقة التقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الاسترتيجيات التعليمية |a الرسوم المتحركة |a طرق التدريس |a تدريس العلوم |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 006 |m مج25, ع6 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 025 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_65719.html |u 0120-025-006-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1120446 |d 1120446 | ||
