عناصر مشابهة
متطلبات تطبيق إدارة التنوع في المدارس المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية: دراسة ميدانية
المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع108, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 373 - 411 |
DOI: | 10.21608/MAED.2019.131665 |
ISSN: | 1110-9777 |
رقم MD: | 1119843 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى صياغة لمتطلبات تطبيق إدارة التنوع في المدارس المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية. وعُرض الإطار النظري متضمن إدارة التنوع. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وعددها (334) معلم من المعلمين العاملين في مدارس المرحلة المتوسطة بالأردن في محافظة البلقان. وكانت الاستبانة هي أداة الدراسة. وأوضحت نتائج الدراسة أن المتوسط العام يؤكد على وجود ميل في وجهة نظر عينة الدراسة على وجود ممارسة بصورة متوسطة وذلك في الأبعاد الداخلية الشخصية. وتؤكد على وجود ميل في وجهة نظر عينة الدراسة على وجود ممارسة بصورة متوسطة وذلك في الأبعاد الخارجية. وتؤكد على وجود ميل في وجهة نظر عينة الدراسة على وجود ممارسة بصورة متوسطة وذلك في الأبعاد التنظيمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|