عناصر مشابهة
تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية والرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام محافظة أسيوط
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 253 - 321 |
| DOI: | 10.21608/SSJ.2020.147107 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1114639 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية والرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام محافظة أسيوط. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (724) معلم ثانوي في محافظة أسيوط مركز صدفا وأسيوط وأبنوب للعام الدراسي (2018-2019). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على معاناة بعض المعلمين من قلة الخبرة في التعامل مع الحواسيب وتكنولوجيا المعلومات الحديثة بما يعني الأمية التكنولوجية، وافتقار بعض المعلمين لمهارات اللغة الإنجليزية لدعم التواصل بينهم وبين ذويهم في مختلف دول العالم فيما يتعلق بما هو جديد في مجال التدريس الإلكتروني، وضرورة توفير شبكة اتصال بالإنترنت جديدة وسريعة بداخل المدارس والمديريات ومراكز التدريب الإلكتروني. واختتمت الدراسة بعرض تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط تضمن مدخلات التصور، ومنطلقاته، ومبرراته، ومحدداته، وعملياته، ومتطلبات تنفيذه، ومعوقاته وسبل التغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
