عناصر مشابهة
اللغة الشعرية في معمار الشعر التقليدي والشعر الوجداني الجزائري
| العنوان بلغة أخرى: | Poetic Language in the Traditional Poetry and Poetry of Algerian Sentimental Poetry |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 527 - 537 |
| DOI: | 10.52127/2240-005-014-045 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1114495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02738nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1856168 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-005-014-045 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مسعودى، رمضان |q Massoudi, Ramadan |e مؤلف |9 395320 | ||
| 245 | |a اللغة الشعرية في معمار الشعر التقليدي والشعر الوجداني الجزائري | ||
| 246 | |a Poetic Language in the Traditional Poetry and Poetry of Algerian Sentimental Poetry | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2018 |g ماي | ||
| 300 | |a 527 - 537 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن أبرز ما اهتم به الشعراء الوجدانيون الجزائريون في عمود شعرهم؛ اللغة الشعرية الموحية، إذْ بها يهزّون مشاعر ووجدان المتلقي، فهل كان عند الشعراء التقليديين شيء من الاهتمام باللغة الشعرية في إبداعاتهم، أم كانت لهم اهتمامات بخصائص شعرية أخرى استهدفوا بها تحقيق غايات أرادوها؟ في هذه المقالة أردت إبراز مميزات اللغة الشعرية عند مفدي زكريا بصفته شاعر وجداني، وأعقد من خلال ذلك موازنة بين أنموذجات من شعره وشعر بعض الشعراء التقليديين؛ بغرض استجلاء الوسائل التي اعتمدها كل فريق في تأثيره على المتلقي، ومدى هذا التأثير قوة وضعفًا. | ||
| 520 | |b Contemporary poets impose themselves in their text to the image that makes crack the feelings of the receivers, which leads us to think of the traditional poets of their basic principle in their texts, or their anxiety was for other literary purposes to achieve desired goals. | ||
| 653 | |a الشعر العربي |a الأدب العربي |a النقد الأدبي |a الجزائر | ||
| 692 | |a اللغة الشعرية |a الشعر |a التقليد |a الوجدان |a الجزائر |b Poetry Language |b Poetry |b Simulation |b Emotion |b Algeria | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 045 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 014 |m مج5, ع14 |o 2240 |s التعليمية |v 005 |x 2170-1717 | ||
| 700 | |a بن خويا، إدريس |g Benkhoia, Idriss |e مشرف |9 192881 | ||
| 856 | |u 2240-005-014-045.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1114495 |d 1114495 | ||
