عناصر مشابهة
فاعلية برنامج ترويحي مقترح قائم على استخدام النموذج من خلال مسرح الدمى في التثقيف الصحي للتلاميذ المعاقين عقليا فئة القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 130 - 156 |
| DOI: | 10.21608/JSEI.2019.132002 |
| ISSN: | 2535-230X |
| رقم MD: | 1114374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج قائم على استخدام النموذج من خلال مسرح الدمى في التثقيف الصحي للتلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم. عُرض الإطار النظري متضمنا مفهوم فاعلية، البرنامج الترويحي، المسرح، مسرح الدمى، التثقيف الصحي، الطفل المعاق عقلياً، التلاميذ المعاقون عقلياً القابلين للتعلم، الإعاقة العقلية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وشملت عينة الدراسة (37) تلميذاً من التلاميذ القابلين للتعلم الذين تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (9-12) سنة، ممن ينتظمون بمدرسة التربية الفكرية بمدينة القرين وذلك في الفصل الدراسي الثاني للعام (2018-2019 م). وتكونت أدوات البحث من مسرح الدمى، ومقياس الثقافة الصحية، والبرنامج الترويحي. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استيعاب التلاميذ المعاقين عقلياً لمهارات النظافة الشخصية لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استيعاب التلاميذ المعاقين عقلياً لمهارات تناول الطعام لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استيعاب التلاميذ المعاقين عقلياً لمهارات المحافظة على المكان لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استيعاب التلاميذ المعاقين عقلياً لمهاراتهم تجاه البيئة الخارجية لصالح التطبيق البعدي. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها، ضرورة توظيف المسرح المدرسي لتحقيق الأهداف التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
