عناصر مشابهة
دراسة تحليلية لبعض المهارات الحركية الأساسية الأكثر شيوعا للأطفال سن ست سنوات كمؤشر لتطور الأداء ببرامج التربية الحركية باستخدام نموذجي كندسن - بيفريدج
| المصدر: | المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| DOI: | 10.21608/JPHALEX.2019.83087 |
| ISSN: | 1687-2517 |
| رقم MD: | 1113791 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على دراسة تحليلية لبعض المهارات الحركية الأساسية الأكثر شيوعاً للأطفال سن ست سنوات كمؤشر لتطور الأداء ببرامج التربية الحركية باستخدام نموذجي كندسن بيفريدج. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التحليل الكيفي، والملاحظة المنظمة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تحليل محتوى، واختبار المهارات الحركية، واستمارة تقيم الأداء، استمارة تقييم الأداء، وتم تطبيقها على عينة من الأطفال عددهم (54) والخبراء وعددهم (17). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على لا يعطي ما توصل إليه الطفل من إنجاز حركي مرتبط بزمن أو مسافة صورة موضوعية عن مقدار ما يتمتع به من إمكانيات حركية، وتعطي العمليات المتعلقة بالأداء بنية معرفية موضوعية عن أداء الطفل ومسبباته. وأوصى البحث بضرورة استخدام استمارات تقييم الأداء الحركي التي توصل إليها البحث للأطفال أثناء أداء المهارات داخل برامج التربية الحركية كوسيلة لتقييم العمليات، والتركيز عند التقييم أو التطبيق للنشاطات أن تكون من خلال المبادئ التي يترتب عليها الإنجاز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
