عناصر مشابهة
أثر برنامج ترويحي على إكساب الثقافة البيئية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بالإسكندرية
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 165 - 226 |
| DOI: | 10.21608/JEHS.2016.97256 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1110364 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن أثر برنامج ترويحي على إكساب الثقافة البيئية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالإسكندرية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم الثقافة البيئية، معتمدة على المنهج التجريبي. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغت (50) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة مجمع سيدي بشر، تراوحت أعمارهم من (8-9) سنوات، وأولياء أمورهم وعددهم (50)، ومعلميهم وعددهم (15) معلم ومعلمة، والذين تم اختيارهم بطريقة عمدية. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس إلكتروني، قائمة تقدير سلوك الثقافة البيئية، برنامج ترويحي. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي عند مستوى (0.05) في أبعاد ومحاور مقياس الثقافة البيئية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمقياس الإلكتروني وهي؛ الهواء، المنزل، الشارع، المنظومة الاجتماعية، حماية وحفظ صحة وحياة الطفل. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة دمج الثقافة البيئية مع المقررات الدراسية في مراحل التعليم كافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
