عناصر مشابهة
أثر نمط الإنفوجرافيك في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of the Infographic Pattern on Developing Visual Thinking Skills in a Material Computer for First-Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 165 - 216 |
| DOI: | 10.21608/jedu.2019.108417 |
| ISSN: | 1687-3424 |
| رقم MD: | 1108682 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير البصري في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال نمط الإنفوجرافيك (الإنفوجرافيك الثابت)، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي في تطبيق تجربة البحث، وتكونت مجموعة البحث من (25) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في برمجية وسائط متعددة تم تصميمها وفق نموذج محمد الدسوقي (2015) بنمط (الإنفوجزفيك الثابت)، بينما تمثلت أدوات القياس في اختبار لمهارات التفكير البصري لقياس الجانب المهاري لمجموعة البحث، واستخدمت المجموعة التجريبية نمط الإنفوجرافيك الثابت. وتوصلت نتائج البحث إلى تحسن في المستوى المعرفي للوحدة الأولى من مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، ومهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت نمط الإنفوجرافيك الثابت. This current research aimed to developing visual thinking skills in the computer Subject of the pupils of the (1st) grade by using static infographic and. The researcher used the semi-empirical method in applying the research experiment. The research group consisted of 25 pupils the (1st) grade was. The experimental treatment material was in multimedia software, which was designed according to the general model of educational design in static Infographic, the measurement tools were a visual thinking skills test to measure the skill side of the research group, the experimental group used the static infographic type. The results of the study showed an improvement in the cognitive level of the first unit of the computer curriculum and information technology, and the visual thinking skills for the experimental group that used the static infographic type. |
|---|
