عناصر مشابهة
معوقات تطوير إدارة المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمصر على ضوء المستحدثات التكنولوجية المعاصرة
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع13, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| DOI: | 10.21608/jfust.2019.118980 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 1108480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The industrial technical secondary education sector is one of the most important educational sectors that contribute to the progress of societies, Consequently, it needs constant and continuous development by keeping pace with technological developments and relying on technological innovations in the management process, The current study aimed at identifying obstacles to the use of technological innovations in developing the management of industrial technical secondary schools in Egypt, The study relied on the descriptive approach using the questionnaire tool to collect data from a sample of (590) singles represented by the directors, agents and teachers of industrial technical secondary schools in the governorates of (Fayoum, Minya, Alexandria), The study also reached a set of proposed mechanisms, the most important of which is training workers on the importance of technological innovations, And provide continuous maintenance of the technological means present in the school, To activate the use of technological innovations to develop the management of industrial technical secondary schools in Egypt. يعد قطاع التعليم الثانوي الفني الصناعي من أهم القطاعات التعليمية التي تساهم في تقدم المجتمعات، وبالتالي يحتاج إلي التطوير الدائم والمستمر من خلال مواكبة التطورات التكنولوجية والاعتماد علي المستحدثات التكنولوجية في العملية الإدارية، وقد هدفت الدارسة الحالية إلي الوقوف علي معوقات استخدام المستحدثات التكنولوجية في تطوير إدارة المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمصر، وقد اعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبانة لجمع البيانات من عينة قوامها (٥٩٠) مفرده ممثلة من مديري ووكلاء ومعلمي المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمحافظات (الفيوم، المنيا، الإسكندرية)، وقد توصلت الدارسة إلي بعض المعوقات (الإدارية والفنية والتنظيمية)، كما توصلت الدراسة إلي مجموعة من الآليات المقترحة والتي من أهمها تدريب العاملين علي أهمية المستحدثات التكنولوجية، وتوفير الصيانة المستمرة للوسائل التكنولوجية الموجودة بالمدرسة، لتفعيل استخدام المستحدثات التكنولوجية لتطوير إدارة المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمصر. |
|---|
