عناصر مشابهة
فاعلية الواقع الافتراضي في تنمية مهارات الكمبيوتر وفق مستوى التقبل التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 249 - 286 |
| DOI: | 10.21608/jedu.2019.108930 |
| ISSN: | 1687-3424 |
| رقم MD: | 1108359 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الواقع الافتراضي في تنمية مهارات الكمبيوتر وفق مستوى التقبل التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الواقع الافتراضي، ومهارات استخدام الكمبيوتر، والتقبل التكنولوجي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات الكمبيوتر، واختبار تحصيلي لقياس مهارات الكمبيوتر، ومقياس التقبل التكنولوجي، وبطاقة أداء، وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدينة قنا، والبالغ قوامها (40) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة في جانب الأداء المهاري لمهارة استخدام الإنترنت لإنشاء بريد الكتروني بين تلاميذ المرحلة الإعدادية وفق مستوى التقبل التكنولوجي لديهم لصالح المستوى الأعلى، ووجود فروق في جانب الأداء المهاري لمهارة استخدام الكمبيوتر لإنشاء ومشاركة بين تلاميذ المرحلة الإعدادية وفق مستوى التقبل التكنولوجي لديهم لصالح المستوى الأعلى . كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
