عناصر مشابهة

واقع نظم المعلومات الإدارية فى مكتب التربية والتعليم فى محافظة تعز

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة الجزيرة
الناشر: جامعة الجزيرة
المؤلف الرئيسي: القباطى، سليم عبده قائد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج3, ع5
محكمة:نعم
الدولة:اليمن
التاريخ الميلادي:2020
التاريخ الهجري:1441
الصفحات:305 - 322
ISSN:2663-3094
رقم MD:1106800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث إلى التعرف على واقع نظم المعلومات الإدارية في مكتب التربية والتعليم في محافظة تعز، وكذلك التعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05=α) بين إجابات عينة البحث تعزي لمتغيرات البحث، واستخدم الباحث الاستبانة أداة للبحث، وتم التأكد من صدقها وثباته اقبل تطبيقها على عينة البحث البالغ عددها (79) فردا، وقد توصل البحث إلى أن واقع نظم المعلومات الإدارية في مكتب التربية والتعليم في محافظة تعز جاءت بدرجة عالية في محور الموارد البشرية المتخصصة، ومتوسطة في بقية المحاور المتمثلة في الأجهزة والمعدات والأدوات المستخدمة في نظم المعلومات الإدارية، وتوقيت الحصول على المعلومات، ووضوحها ودقتها وسهولة الحصول عليها، كما توصل البحث الحالي إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.05=α) بين إجابات عينة البحث، تعزي للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وفي ختام البحث تقدم الباحث بتوصيات ومقترحات في ضوع نتائج البحث.

The aim of this research is to identify the reality of the administrative information systems in Taiz governorate from the point of view of the educational leaders, and to know if there are statistically significant differences at the level of significance (α= 0.05) between the answers of the research sample attributed to the research variables. The questionnaire was a research tool, which was verified and validated before applying it to the sample of (79 educational leaders). The results of the research found that the reality of management information systems in the Office of Education in Taiz governorate came highly in the focus of specialized human resources, and medium in The rest of the axes represented by Equipment and tools used in the management information systems, and the timing of access to information, clarity, accuracy and accessibility, as research concluded that there were no statistically significant differences at the level of significance (α= 0.05) between the research sample answers, due to qualified scientific and years of experience.