عناصر مشابهة
التماسك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية اللواء المجاهد إسماعيل العماري ببلدية غليزان
الناشر: |
غليزان
|
---|---|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2016 |
الصفحات: | 1 - 112 |
رقم MD: | 1102031 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان |
الكلية: | معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 05025nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1525119 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 593226 |a لخضر، نذار |e مؤلف | ||
245 | |a التماسك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: |b دراسة ميدانية بثانوية اللواء المجاهد إسماعيل العماري ببلدية غليزان | ||
260 | |a غليزان |c 2016 | ||
300 | |a 1 - 112 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان |f معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 0058 | ||
520 | |a عنوان الدراسة: التماسك الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي بمدينة غليزان. هدف الدراسة: الكشف عن العلاقة الموجودة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي لدى تلميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي. وقد حاولت الدراسة الإجابة عن التساؤلات التالية: 1-هل هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يتحدد وفق شكل الأسرة؟ 2-هل هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يعزى إلى متغير الجنس؟ 3-هل هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يعزى إلى العامل الاقتصادي للأسرة؟ وانطلاقا من التساؤلات المطروحة قمنا بصياغة الفرضيات التالية: 1-هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يتحدد وفق شكل الأسرة. 2-هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي تعزى إلى متغير الجنس. 3-هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يعزى إلى العامل الاقتصادي للأسرة. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (49) تلميذ من تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي، بمدينة غليزان وتم اختيارهم بطريقة مقصودة. أدوات الدراسة: اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يتحدد وفق شكل الأسرة. - ليس هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يعزى إلى متغير الجنس. - هناك علاقة بين التماسك الأسري والتحصيل الدراسي الذي يعزى إلى العامل الاقتصادي للأسرة. اقتراحات الدراسة: على ضوء النتائج المتحصل عليها في الدراسة الميدانية قمنا بصياغة مجموعة من الاقتراحات أهمها: - المراقبة الشاملة للأبناء. - على الأسرة أن تشجع التعليم ماديا ومعنويا. -أن يكون هناك تكافؤ ديني بين الوالدين وهذا بحرصهما على إقامة الصلاة وإحيائها. -أن تعتمد المخاطبة على لغة الحوار والإنصات مع المراهق. - ضرورة المحافظة على مظاهر التماسك من تعاون وتفاهم والاتفاق على منهج في تربية الأبناء. - ضرورة الربط بين الأسرة والمدرسة. - ضرورة توفير المناخ الأسري للمراجعة. - المحافظة على استقرار الأسرة. - ضرورة دعم القيم الأسرية. | ||
653 | |a الإرشاد النفسي |a التماسك الأسري |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية |a غليزان | ||
700 | |a بلعالية، محمد |q Belaliah, Mohammed |e مشرف |9 533371 | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9815-062-009-0058-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d n | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1102031 |d 1102031 |