عناصر مشابهة

المرونة النفسية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Psychological Resilience and Self-Efficacy for High School Female Students in Al Qurayyat Province in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: محمد، منيرة محمد حمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج4, ع34
محكمة:نعم
الدولة:فلسطين
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:122 - 139
DOI:10.26389/AJSRP.N120320
ISSN:2522-3399
رقم MD:1101138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04507nam a22002537a 4500
001 1842221
024 |3 10.26389/AJSRP.N120320 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a محمد، منيرة محمد حمد  |g Mohamed, Muneera Mohamed Hamad  |e مؤلف  |9 547592 
245 |a المرونة النفسية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية 
246 |a Psychological Resilience and Self-Efficacy for High School Female Students in Al Qurayyat Province in Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2020  |g سبتمبر 
300 |a 122 - 139 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين المرونة النفسية، والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية. وكذلك معرفة مستوى المرونة النفسية والكفاءة الذاتية لديهن وبيان مدى إمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلال الكفاءة الذاتية. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وبلغت عينة الدراسة 164 طالبة تم اختيارهن عشوائيا ولجمع البيانات من العينة استخدمت الباحثة مقياس المرونة النفسية الذي أعده (شقورة، 2012) ومقياس الكفاءة الذاتية من إعداد الباحثة وقد دلت النتائج على أن مستوى المرونة النفسية ومستوى الكفاءة الذاتية بدرجة متوسطة لدى طالبات المرحلة الثانوية. كما دلت الدراسة على وجود علاقة طردية دالة إحصائيا بين المرونة النفسية والكفاءة الذاتية عند مستوى دلالة 0.01 وأنه يمكن التنبؤ بالمرونة النفسية لدى عينة البحث من خلال درجات الكفاءة الذاتية وبناء على هذه النتائج توصي الدراسة بإعداد برامج إرشادية تساعد على تنمية المرونة النفسية والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية. 
520 |b The present study aims to identify the relationship between, Psychological resilience .and self- efficacies. Among the female students of the high school in Alqurayyat province in Kingdom of Saudi Arabi. It also seeks to point out the level of Psychological resilience and self- efficacy among female students and indicate the extent to which Psychological resilience can be predicted through self- efficacy. The researcher to achieve the objectives of the present research adopted descriptive method. Stratified random sampling technique was applied to select a sample of (164) female students. The following scales collected data: Psychological resilience Scale prepared by (Shagora2012) and Self- efficacy Scale by the researcher. The results indicated that the Psychological resilience and self- efficacy. Levels is average among the High school female students. The study also showed a statistically significant correlation between Psychological resilience and self- efficacy at the level of (0.01). The Psychological resilience of the study sample could be predicted through the degrees of self- efficacy. Based upon these results The study recommends, preparing counseling programs that help in developing psychological resilience and self- efficacy among high school students. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الصحة النفسية  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a السعودية 
692 |a المرونة النفسية  |a الكفاءة الذاتية  |a المرحلة الثانوية  |b Psychological Resilience  |b Self-Efficacy  |b High School Stage 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 034  |m مج4, ع34  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 004  |x 2522-3399 
856 |u 1745-004-034-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101138  |d 1101138