عناصر مشابهة
فاعلية برنامج قائم على أنشطة فنون الأداء اليدوي لتنمية المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة
المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | مج2, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2015 |
الصفحات: | 128 - 156 |
ISSN: | 2735-4091 |
رقم MD: | 1094406 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على أنشطة فنون الأداء اليدوي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة من خلال إعداد الأدوات: قائمة لتحديد المفاهيم العلمية التي يمكن تنميتها لدى طفل الروضة، واختبار المفاهيم العلمية المصور لطفل الروضة، وبرنامج أنشطة فنون الأداء اليدوي لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة، وأسفر البحث عن النتائج الأتية: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العلمية، ولصالح أطفال المجموعة التجريبية، وأوضحت أيضا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم العلمية، ولصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد فاعلية البرنامج في تنمية المفاهيم العلمية لدي طفل الروضة. |
---|