عناصر مشابهة
التفاعل بين النمط التنافسي في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية وأثره في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام وانخراطهم بها
| العنوان بلغة أخرى: | The Interaction between the Pattern Competitive in Perform Tasks and their Multiplicity in Web Quest Environment and their Effecte in Mastery Students of Educational Technology for this Tasks and Their Engagment in it |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 123 - 180 |
| DOI: | 10.21608/TESR.2018.124658 |
| رقم MD: | 1093802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى دراسة التفاعل بين النمط التنافسي (الفردي- الجماعي) في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام والانخراط فيها، وقد تم تطبيق هذا البحث على طلاب الفرقة الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم للعام الدراسي 2017/2018 الفصل الدراسي الثاني، وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبي، كما تم استخدام اختبار تحصيلي لقياس الإتقان، ومقياس الانخراط في المهام (إعداد الباحثة)، وذلك من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه. The Interaction between the pattern competitive in Perform tasks and their multiplicity in Web Quest environment and their effecte in mastery students of educational technology for this Tasks and Their engagment in it. The aim of this research is to study the interaction between the pattern competitive( individual- group) in Perform tasks and their multiplicity in Web Quest environment and their effecte in mastery students of educational technology for this Tasks and Their engagment in it, This research was applied to the second year students of the Education Technology department for the academic year 2017/2018 , the second semester, and based on the experimental approach. A statistical test was also used and scale of engagement in the tasks (preparation of the researcher) in order to achieve the research objectives and reach its results. |
|---|
