عناصر مشابهة
أثر التفاعل بين مستوى التعليق الصوتي المصاحب للتشبيهات البصرية العلمية وأساليب عرضها باستخدام تقنية الفيديو هولوجرام وفق نظام بيود على تنمية مهارات التفكير التأملي ومستوى التقبل التكنولوجي للتقنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Interaction Between the Level of the Audio Commentary Associating the Scientific Visual Analogies and Methods of Introducing them Via Video Hologram Technique According to BYOD System on the Development of Reflective Thinking Skills and the Level of the Technological Acceptance at the Primary School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 85 - 205 |
| DOI: | 10.21608/TESR.2018.71270 |
| رقم MD: | 1093384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التفاعل بين مستوى التعليق الصوتي المصاحب للتشبيهات البصرية العلمية (مجمل /مفصل) وأساليب عرضها (تجاور/ تتابع / إقصاء) باستخدام تقنية الفيديو هولوجرام وفق نظام بيود BYOD على تنمية مهارات التفكير التأملي، ومستوى التقبل التكنولوجي للتقنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد تم تطبيق هذا البحث على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم بمدرسة حافظ إبراهيم التجريبية لغات بحلوان، للعام الدراسي 2016/2017 - الفصل الدراسي الثاني، وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبي، واستخدمت الباحثة اختبار مهارات التفكير التأملي (إعداد الباحثة)، ومقياس مستوى التقبل التكنولوجي للتقنية (إعداد الباحثة)، بالإضافة إلى الملاحظة المستمرة لسلوك التلاميذ عينة البحث أثناء التطبيق، والمقابلة المفتوحة معهم بعد مرحلة التجريب، وذلك من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه. The objective of the current research is to identify The Effect of Interaction Between The level of the audio commentary (summary - Detailed) associating the scientific visual Analogies and Methods of Introducing them (Contiguity-Sequence-exclusion) Via Video Hologram Technique According to BYOD System on the Development of Reflective Thinking Skills and the level of the Technological Acceptance at the Primary School Pupils, The research has been applied to the fourth grade students at Hafez Ibrahim Experimental Language School in science, during the school years 2016/2017, the second semester, the researcher adapted the experimental method, the researcher used the test of reflective thinking (preparation of researcher), standard scale for Technological Acceptance (preparation of researcher), and Continuous observation of student behavior during application, and Open interview with sample students, in order to achieve the research objectives and reach its results. |
|---|
