عناصر مشابهة

تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان عن المواطنة الرقمية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: المعمري، سيف بن ناصر بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوهيبيه، شيخة بنت حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج27, ع3
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:186 - 213
ISSN:1110-7847
رقم MD:1087857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02583nam a22002297a 4500
001 1828502
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المعمري، سيف بن ناصر بن علي  |g Al-Maamari, Saif bin Nasser  |e مؤلف  |9 169394 
245 |a تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان عن المواطنة الرقمية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 186 - 213 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان عن المواطنة الرقمية، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدم المنهج النوعي (الكيفي) في جمع البيانات من خلال المقابلة شبه المقننة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، طبقت على عينة قصدية بلغ عددها (10) معلمين، (4) ذكور و(6) إناث من معلمي الدراسات الاجتماعية في المحافظة الشرقية شمالا. وأظهرت نتائج المقابلة بأن تصورات أفراد الدراسة كانت غير واضحة عن المواطنة الرقمية، رغم أن بعضهم نجح في التعبير عن بعض المفاهيم والقضايا التي ترتبط بها. وأوصت الدراسة بأهمية نشر ثقافة المواطنة الرقمية بين أوساط المعلمين من خلال تقديم الدورات التدريبية في كيفية تدريس المواطنة الرقمية للمساهمة في إعداد مواطنين رقميين. 
653 |a معلمو الدراسات الاجتماعية  |a المواطنة الرقمية  |a سلطنة عمان 
692 |a المواطنة الرقمية  |a المواطن الرقمي  |a التعليم ما بعد الأساسي  |a تصورات المعلمين  |a التربية في عمان 
700 |9 586172  |a الوهيبيه، شيخة بنت حمود  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 003  |m مج27, ع3  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 027  |x 1110-7847 
856 |u 0131-027-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1087857  |d 1087857