عناصر مشابهة
برنامج مقترح في ضوء الفلسفة الإنسانية لتنمية الميل نحوها وأبعاد الذكاء الروحي وقيم المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: | A Proposed Program in the Light of Human Philosophy to Develop the Tendency Towards it and the Dimensions of Spiritual Intelligence and the Values of Global Citizenship Among Secondary School Students Prepare |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع246 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 99 - 135 |
| DOI: | 10.21608/MJAT.2019.101459 |
| ISSN: | 2535-213X |
| رقم MD: | 1074718 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04560nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1814002 | ||
| 024 | |3 10.21608/MJAT.2019.101459 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، سماح محمد إبراهيم |g Ismail, Samah Mohamed Ibrahim |e مؤلف |9 73139 | ||
| 245 | |a برنامج مقترح في ضوء الفلسفة الإنسانية لتنمية الميل نحوها وأبعاد الذكاء الروحي وقيم المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a A Proposed Program in the Light of Human Philosophy to Develop the Tendency Towards it and the Dimensions of Spiritual Intelligence and the Values of Global Citizenship Among Secondary School Students Prepare | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2019 | ||
| 300 | |a 99 - 135 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث بناء برنامج مقترح في ضوء الفلسفة الإنسانية، والتحقق من فاعليته في تنمية الميل نحوها وتنمية أبعاد الذكاء الروحي وقيم المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الآتي: قائمة بأبعاد الذكاء الروحي، وقائمة بقيم المواطنة العالمية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية، ومقياسا للميل نحو الفلسفة الإنسانية، ومقياسا لأبعاد الذكاء الروحي، واختباراً لقيم المواطنة العالمية. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي للمجموعة الواحدة، بتطبيق الأدوات قبليا ثم تنفيذ البرنامج المقترح وتطبيق الأدوات بعديا على العينة نفسها، وطبق البرنامج بواقع 18 حصة بمعدل ثلاث حصص أسبوعياً، وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي في مقياس الميل ومقياس أبعاد الذكاء الروحي واختبار قيم المواطنة العالمية جميعها لصالح القياس البعدي. وفى ضوء نتائج البحث اقترحت الباحثة عدداً من التوصيات. | ||
| 520 | |b The research aimed to build a proposed program in human philosophy, and to verify its effectiveness in the development of a tendency towards it and the dimensions of spiritual intelligence and the values of global citizenship of secondary students studying philosophy, and to achieve this goal the researcher prepared the following: A list of dimensions of spiritual intelligence, a list values of global of citizenship, a measure of a tendency towards human philosophy, a measure of the dimensions of spiritual intelligence, and a test of the values of global citizenship. The researcher used the semi-experimental method for one group, applying the tools beforehand and then implementing the proposed program and applying the tools later on the same sample. The results of the research revealed that there are statistically significant differences between the mean scores of the research sample in the pre and post measurements in the tendency towards human philosophy, measure the dimensions of spiritual intelligence and test the values of global citizenship as a whole in favor of post measurement. In light of the research results, the researcher suggested a number of recommendations. | ||
| 653 | |a الفلسفة الإنسانية |a الذكاء الروحى |a قيم المواطنة العالمية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a الفلسفة الإنسانية |a أبعاد الذكاء الروحى |a قيم المواطنة العالمية |b Human Philosophy |b Dimensions of Spiritual Intelligence |b Values of Global Citizenship | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 246 |m ع246 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-246-003.pdf |n https://majt.journals.ekb.eg/article_101459.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1074718 |d 1074718 | ||
