عناصر مشابهة
فاعلية التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة على نمو المعلم المهنى والأكاديمى فى ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمى اللغة العربية بمحلية كوستى - ولاية النيل - الأبيض - السودان
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 514 - 531 |
| DOI: | 10.21608/mkmgt.2019.212239 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1073370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية التدريب أثناء الخدمة على نمو المعلم المهني والأكاديمي في ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة، ووضع رؤية مستقبلية في ضوء تلك المتغيرات. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة أداة لجمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة من معلمي اللغة العربية بالصف الثامن لمرحلة التعليم الأساسي بمحلية كوستي في ولاية النيل الأبيض للعام الدراسي 2018-2019. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية حيث بلغت اثنان وثمانون معلما وهي تمثل المجتمع الكلي، ومن ثم تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية. spss وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها: 1- التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة يعتمد على الوسائل التقليدية دون مواكبة المتغيرات التكنولوجية المعاصرة. ٢- أظهرت الدراسة أن التدريب أثناء الخدمة بصورته الراهنة له أثر على نمو المعلم المهني والأكاديمي. 3- أوضحت الدراسة أن المتغيرات التكنولوجية المعاصر تحتم وضع رؤية مستقبلية لتطوير برنامج التدريب أثناء الخدمة. وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها: ضرورة تطوير المعلم وبناء قدراته في كافة المجالات ذات العلاقة بمهام عمله في ضوء المتغيرات التكنولوجية المعاصرة، وعقد الشراكات مع كليات التربية المختلفة لتحقيق ذلك. The study aimed at knowing the efficiency of training during employment on professional and academic development of teacher on light of modern technological changes and putting a futuristic vision on light of those. The researcher used the descriptive – analytical method and the questionnaire as a tool for collecting the data. The study’s society is composed of Arabic teachers of grade eight in basic education in Kosti province at White Nile state, for the academic year 2018-2019 .The study sample is chosen deliberately, it was eighty tow teachers represented the total society. Then the data has been analyzed by using the statistical packages of social studies programmed (spss).The study has arrived to various results: 1- The current training during employment depends on traditional means without coping with the modern technological changes. 2- The study showed that the current training during employment has impact on the teacher’s development professionally and academically. 3- The study showed that the modern technological changes necessitate putting a futuristic vision to enhance the training programmed during employment. According to the results that have been concluded, the recommends the following: The necessity for developing the teacher and building their capacities in all fields related to their profession on light of modern technological changes and holding partnerships with the various education colleges in order to achieve those goals. |
|---|
