عناصر مشابهة
الحاضنات التكنولوجية في الجامعات اليمنية مدخل للتحول إلي مجتمع المعرفة
| المصدر: | مجلة جامعة الجزيرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الجزيرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 263 - 297 |
| ISSN: | 2663-3094 |
| رقم MD: | 1072096 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور الحاضنات التكنولوجية في الجامعات اليمنية بوصفها مدخلا للتحول إلى مجتمع المعرفة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وأسلوب الدراسات الاستشرافية أسلوب دلفي (DeIphi) المعدل، وقد اقتضت طبيعة أسلوب دلفي أن تأخذ الباحثة عينة قصدية من الخبراء والمختصين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية (صنعاء، عدن، تعز، إب، ذمار، حجة) ؛ وتم استهداف (21) خبيرا في مجال الإدارة والتكنولوجيا وتخصصات أخرى، بغرض استطلاع آرائهم حول درجة أهمية دور الحاضنات التكنولوجية في الجامعات اليمنية، وتم استخدام الاستبانة -التي بنيت في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة - لمعرفة آراء الخبراء حول مجالات الفقرات لدور الحاضنات التكنولوجية، وقد تكونت الاستبانة من )39( فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (دور الحاضنات التكنولوجية في دعم البحث العلمي والابتكار، وتحويل الأفكار الإبداعية إلى مشاريع ناجحة، وتقديم الخدمات الإدارية والفنية، وخدمة المجتمع)، وبعد البيانات وتحليلها في الجولة الأولى؛ وجد أن الخبراء المشاركين وافقوا على جميع الفقرات، وكانت نسبة الاتفاق عليها تزيد عن النسبة المحددة بأسلوب دلفي؛ حيث تراوحت بين (76% - 95%) وهي نسبة عالية، وبما أن الأداة وفقراتها حصلت على درجة موافقة كبيرة تمثل إجماع دلفي المعدل (68%)؛ فقد اكتفت الباحثة بجولة واحدة. وفي ضوء ذلك توصل البحث الحالي إلى مجموعة من النتائج، أهمها: - أن دور الحاضنات التكنولوجية في الجامعات اليمنية في التحول إلى مجتمع المعرفة، حصلت على درجة أهمية كبيرة وفقا لإجابات الخبراء. -تعد الحاضنات التكنولوجية التابعة للجامعة والمراكز البحثية إحدى أهم الآليات في التحول إلى مجتمع المعرفة؛ إذ تقوم بربط الأبحاث العلمية بالقطاعات الصناعية. وفي ضوء النتائج توصلت الباحثة إلى جملة من التوصيات والمقترحات. This research aims at identifying the role of technological incubators in Yemeni universities as an input to the knowledge society. To achieve this aim, the researcher has adopted the descriptive approach and Delphi method. Due to the nature of the Delphi method, the researcher has taken a purposeful sample of experts and specialists from the Yemeni universities (Sana'a, Aden, Taiz, Ibb, Dhamar and Hajja); represented in (21) experts in management, technology and other disciplines were targeted the importance of the role of technological incubators in Yemeni universities. The questionnaire was used and consisted of (39) items divided into four areas: (The Role of Technological Incubators in Supporting Scientific Research). Innovation and conversion of creative ideas into successful projects, provision of administrative and technical services, and community service). After the data collection and analysis in the first round, it was found that the participating experts agreed on all the items, Which ranged from 76% to 95%. This is a high percentage, and since the instrument and its clauses obtained a high degree of approval, the average Delphi consensus was 68%. In light of this, the current research reached a number of results, the most important of which are: - The role of technological incubators in the Yemeni universities in the transition to the knowledge society, has gained a high degree of importance according to the answers of experts. - The technological incubators of the university and the research centers are one of the most important mechanisms in the transition to the knowledge society, where they link scientific research with the industrial sectors. In the light of the results, the researcher reached a number of recommendations and suggestions. |
|---|
