عناصر مشابهة
Analysis of University Students' Errors in English Language Prepositions: A Case Study of 1st Year English Language Students, the Faculty of Languages & Linguistics
| العنوان بلغة أخرى: | تحليل أخطاء طلاب الجامعة فى استخدام حروف الجر باللغة الإنجليزية: دراسة حالة طلاب السنة الأولى لغة إنجليزية، كلية اللغات والعلوم اللغوية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
مركز جيل البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 155 - 166 |
| DOI: | 10.33685/1316-000-065-010 |
| ISSN: | 2311-5181 |
| رقم MD: | 1063284 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أجريت هذه الدراسة بهدف التعرف على مشكلات وتحليل الأخطاء في حروف الجر باللغة الإنجليزية التي تواجه طلاب اللغة الإنجليزية السنة الأولى بكلية اللغات والعلوم اللغوية، جامعة زالنجي. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. يتكون مجتمع الدراسة من طلاب اللغة الإنجليزية وأساتذة اللغة الإنجليزية من بعض الجامعات السودانية. الأدوات المستخدمة لجمع البيانات هي؛ الاستبانة والاختبار التشخيصي. تم استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات. فشل أكثر من 80٪ من الطلاب في الاختبار التشخيصي لوضع حروف الجر في مواضعها الصحيحة. هذا ما يتطلب ضرورة إعطاء الطلاب أنشطة كافية على حروف الجر التي تركز بشدة على النصوص المكتوبة. يجب إعطاء الطلاب الأنشطة الكافية على حروف الجر وخاصة النصوص المكتوبة في السياق. This study was carried out to identify and investigate the problems of error analysis in English language prepositions encountered by 1st year students at the Faculty of Languages and Linguistics, University of Zalingei. The researchers used a descriptive analytical method. The population of the study consists of students and teachers of some Sudanese Universities. The instruments were used for data collecting are; a questionnaire and diagnostic test. SPSS was used to analyze the data. More than 80% of the students failed in diagnostic test to put the prepositions in their correct positions. This justifies that students need to be given adequate activities on prepositions that focus heavily on written texts. Students should be given adequate activities on prepositions particularly, written texts in context. |
|---|
