عناصر مشابهة
تأثير استراتيجية التعلم للإتقان على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في الرقص الحديث
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع47, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 107 - 135 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2018.192550 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1061590 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير استراتيجية التعلم للإتقان على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في الرقص الحديث. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي (التعلم الإتقاني، الرقص الحديث). مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، لاب توب، كاميرا فيديو، ساعة إيقاف، مرآة، طباشير، شريط (قياس، لاصق)، استمارات جمع البيانات، أسطوانات، مقابلات شخصية، اختبارات بدنية متمثلة في اختبار (الكوبري، الانبطاح المائل من الوقوف، الوثب العريض من الثبات، الدوائر الرقمية، باس المعدل للتوازن الديناميكي)، البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم للإتقان. طبقت الأدوات على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة المنصورة للعام الدراسي (2018-2019م). أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي في الأداء المهاري لمهارات قيد البحث في الرقص الحديث. مختتما بتوصية مفادها استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تعلم مهارات التعبير الحركي الأخرى (الباليه والرقص الشعبي) لما له من دور فعال في تزويد الطالبات بالمعارف والمعلومات المرتبطة بالأداء المهاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
