عناصر مشابهة

الأهداف الدراسية والدافع للإنجاز عند تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على 150 تلميذ وتلميذة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بوجملين، حياة (مؤلف)
المجلد/العدد:مج1
محكمة:نعم
الدولة:ماليزيا
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:387 - 402
رقم MD:1051339
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02360nam a22002177a 4500
001 1788925
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a بوجملين، حياة  |q Boujamalin, Hayah  |e مؤلف  |9 217624 
245 |a الأهداف الدراسية والدافع للإنجاز عند تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط:  |b دراسة ميدانية على 150 تلميذ وتلميذة 
260 |b جامعة المدينة العالمية - كلية التربية  |c 2017  |g نوفمبر 
300 |a 387 - 402 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |a  هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين طبيعة الأهداف الدراسية (أهدف التعلم وأهداف الأداء) بالدافع للإنجاز ومدى تأثر تلك العلاقة بمتغير الجنس عند تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم. أجريت الدراسة على عينة متكونة من 150 تلميذ وتلميذة (٧٨ إناث، ٧٢ ذكور) بمتوسطتين من ولاية البليدة، أين تم تطبيق دليل المقابلة المقننة ومقياس الدافع للإنجاز. أبرزت نتائج الدراسة تفوق التلاميذ ذوي الأهداف التعلمية على أقرانهم ذوي الأهداف الأدائية في مستوى الدافع للإنجاز إلى جانب تفاعل متغير الجنس مع متغـير نمط الأهداف الدراسية في تأثيرها على مستوى الدافع للإنجاز. 
653 |a علم النفس التربوي  |a طلبة المدارس  |a التعليم المتوسط  |a الأهداف التعليمية  |a الجزائر 
692 |a الأهداف الدراسية  |a الدافع للإنجاز  |a أهداف التعليم  |a أهداف الأداء  |b Buts D'apprentissage  |b Buts de Performance 
773 |c 018  |d سيلانجور  |i جامعة المدينة العالمية - كلية التربية  |l 000  |m مج1  |o 7800  |p 1  |s المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية  |v 001 
856 |u 7800-001-000-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1051339  |d 1051339