عناصر مشابهة
دور الإدارة الاستراتيجية في تطوير الأداء الإداري لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج32, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2017 |
الصفحات: | 175 - 225 |
DOI: | 10.21608/mathj.2017.82891 |
ISSN: | 2090-0090 |
رقم MD: | 1050621 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | كشف البحث عن دور الإدارة الأستراتيجية في تطوير الأداء الإداري لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الإدارة الاستراتيجية، التطوير، الأداء، الأداء الإداري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (4) مديريات تعليمية من محافظة الفيوم بواقع ى(17) مدرسة واختيار عدد (110) مدير مدرسة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على استخدام نظام المكافأت وفق مستوى الأداء وخصائص العاملين، ومتابعة الأداء وملاحظة ما يقوم به الفرد أثناء العمل وتزويده بالمعلومات الجيدة، ومساعدة العاملين في الوصول إلى المستويات الأعلى في الأداء. وأوصى البحث بالتواصل الصادق والصريح مع كافة العاملين في المدرسة والإدارة التعليمية، مما يجعلهم على علم دوما بكافة الفعاليات والأنشطة التي تتم فيها إضافة إلى تحفيزهم بصورة مستمرة وإشعارهم بأنهم عناصر رئيسة في المؤسسة، وبأنهم محط الأنظار وبؤرة الاهتمام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|