عناصر مشابهة
اسهام تقدير الذات في تحديد المشروع الدراسي لدى طلبة التكوين المهني ما بين النجاح والفشل
| العنوان بلغة أخرى: | The Contribution of Self-Esteem in Determining Success and Failure of Educational Project in Vocational Training |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |
| الناشر: |
جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 353 - 378 |
| DOI: | 10.46315/1714-000-009-021 |
| ISSN: | 2253-0592 |
| رقم MD: | 1041517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05342nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1778957 | ||
| 024 | |3 10.46315/1714-000-009-021 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فراحي، فيصل |g Farahi, Faycal |q Farahi, Faisal |e مؤلف |9 555949 | ||
| 245 | |a اسهام تقدير الذات في تحديد المشروع الدراسي لدى طلبة التكوين المهني ما بين النجاح والفشل | ||
| 246 | |a The Contribution of Self-Esteem in Determining Success and Failure of Educational Project in Vocational Training | ||
| 260 | |b جامعة وهران2 محمد بن أحمد |c 2019 |g جانفى | ||
| 300 | |a 353 - 378 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims to explain the relation between self-esteem and the project of formation in vocational training. The data were collected by means of the Coopersmith Self-Esteem Inventory (CSEI), and a questionnaire measuring the project of formation, undertaken with a population of 270 students engaged in vocational training in INSFP Es Senia, Oran. The statistical analyses allowed us to identify significance rate of relation between general self-esteem and the project of formation in vocational training, especially between familial self-esteem, also between academic self-esteem. This article discusses the role of self-esteem in the educational pathways of an individual, and shows that self-conceptions of students are mainly related to the acquisition of a pattern of success, those who do not have this pattern, are unable to conceive conceptions of success that can protect against failure. Indeed, it is stipulated that high self-esteem would work as a 'social vaccine' that it would be useful to inoculate individuals and the society to fight against school failure, a story of relationship between success and rational discourse, failure and speech of resignation. | ||
| 520 | |a سيساهم هذا المقال في دراسة علاقة تقدير الذات بفرص النجاح في المشروع الدراسي، حيث أن المعرفة الجيدة للذات تعني القدرة على اختيار أهداف محددة، وبالتالي يؤدي تقدير الذات المرتفع حتما إلى النجاح الشخصي. تهدف الدراسة الحالية الى شرح العلاقة القائمة ما بين تقدير الذات ومشروع التكوين لدى عينة من طلبة التكوين المهني، تقدر ب 270 طالبا في المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني بالسانيا، وهران. وتم جمع البيانات بواسطة تطبيق أداتين وهما اختبار تقدير الذات لــ (CSEI) (S.Coopersmith). واستمارة تقيس مشروع التكوين. وأظهرت نتائج الإحصاء الاستدلالي وجود علاقة ارتباطية بين تقدير الذات ومشروع التكوين لدى طلبة التكوين المهني بصفة عامة، وتأكدت هذه العلاقة بالخصوص بين تقدير الذات الأسري ومشروع التكوين، وأيضا بين تقدير الذات المدرسي ومشروع التكوين. هذه النتائج تفسر دور تقدير الذات في حياة الأفراد، وتأثيره على سلوكياتهم وتصوراتهم، خاصة لدى فئة المراهقين والشباب الذين يخفقون في نيل شهادة البكالوريا، حيث يتعرض هؤلاء في هذه الفترة من الحياة إلى مجموعة من التغيرات المختلفة (جسمية، اجتماعية، نفسية وعاطفية) التي تتطلب معرفة الذات والتحكم في الاستعدادات الجديدة الناجمة عن التحولات التي تعرفها هذه الفئة أثناء الدراسة كالنجاح أو الفشل الدراسي، ووضوح مشروع التكوين الذي يصبون إليه، وأيضا تأثيرات التوجيه المدرسي. يعمل تقدير الذات المرتفع كصمام الأمان لتحديد العلاقة ما بين النجاح في المسار الدراسي بأسلوب عقلاني، والفشل من خلال الاستسلام للأمر الواقع. | ||
| 653 | |a المشروعات الدراسية |a التكوين المهنى |a تقدير الذات |a الصحة النفسية | ||
| 692 | |a تقدير الذات |a المشروع الدراسى |a مشروع التكوين |a التكوين المهنى |b Self-Esteem |b Educational Project |b Training Project |b Vocational Training | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 021 |e Dirassat Human and Social Studies |f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ |l 009 |m ع9 |o 1714 |s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |v 000 |x 2253-0592 | ||
| 700 | |a شارف، جميلة |g Sharef, Jamilah |e م. مشارك |9 470913 | ||
| 700 | |a محرزي، مليكة |g Meherzi, Malika |q Mehrezi, Malikah |e م. مشارك |9 538861 | ||
| 856 | |u 1714-000-009-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1041517 |d 1041517 | ||
