عناصر مشابهة
فاعلية الألعاب التمهيدية في تعليم بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: | Effectiveness of Introductory Games on Teaching some Table Tennis Basic Skills for Students at Faculty of Physical Education for Girls in Alexandria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع93 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 12 - 24 |
| DOI: | 10.21608/JAAR.2017.83703 |
| ISSN: | 2357-0032 |
| رقم MD: | 1040539 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية الألعاب التمهيدية في تعليم بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالإسكندرية. استخدم المنهج التجريبي. تكونت عينة البحث من (60) طالبة اخترن عشوائيا من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية للعام الجامعي 2014/ 2015، قسمن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (30) طالبة. استخدمت الاختبارات البدنية والمهارية كأدوات لجمع البيانات. تم تطبيق البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب التمهيدية لمدة (12) أسبوع بمعدل وحدة تعليمية مدتها 90 دقيقة في الأسبوع. وأثبتت النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب التمهيدية يؤثر تأثيراً إيجابياً على تعلم مهارات رياضة تنس الطاولة. This research aimed at identify the effectiveness of introductory games on teaching some table tennis basic skills for students at Faculty of Physical Education for Girls in Alexandria. Experimental methodology used. Sixty (60) students participated in the study chosen randomly from second grade students the Faculty of Physical Education for girls Alexandria University in the academic year 2014/2015, grouped into experimental and control groups each of (30 students). Physical and skill tests used as data collection tools. The proposed introductory games educational program implemented in (12) weeks, 90 minutes educational unit per week. The results proved that the proposed introductory games educational program has positive effect on learning table tennis skills. |
|---|
