عناصر مشابهة
الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 109 - 122 |
| DOI: | 10.33850/ejev.2020.73457 |
| ISSN: | 2537-0448 |
| رقم MD: | 1038266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة لمعرفة علاقة الألعاب الإلكترونية بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في البحث، وتمثلت الأداة المستخدمة في البحث في أداة الاستبيان، وشملت عينة الدراسة 30 فردا من أولياء التلاميذ حيث تم ملء الاستبيان من طرفهم، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك تراجع في المستوى الدراسي لدى عينة الدراسة وذلك راجع لكونهم يقضون معظم أوقات فراغهم في اللعب بدل الاهتمام بمراجعة الدروس، لذا فإنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الألعاب الإلكترونية والتحصيل الدراسي The aim of our study is to know the relationship of electronic games with the academic achievement of primary school schoolboys, the researcher used the descriptive method in the research, he used the questionnaire tool to achieve this work, the sample of the study contains 30 parents of schoolboys. Where the questionnaire was completed by them, the study found that there is a decline in the level of study in the sample, due to the fact that they spend most of their free time playing Instead of paying attention to revise their courses, so there is a statistically significant relation between electronic games and academic achievement. |
|---|
