عناصر مشابهة

أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية على دور الأفراد في تطبيق نموذج التميز المؤسسي العالمي E. F. Q. M. بالمنظمات: دراسة تحليلية توصيفي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of Human Resource Management Practices on the Role of Individuals in at Organizations. Implementing the Global Institutional Excellence Model E.F.Q.M.: Descriptive and Analytical Study
المصدر:مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الرخيص، فاطمة محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:مج3, ع2
محكمة:نعم
الدولة:فلسطين
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:1 - 20
DOI:10.26389/AJSRP.F090119
ISSN:2522-3372
رقم MD:1038154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية على دور الأفراد في تطبيق نموذج التميز المؤسسي العالمي E.F.Q.M. بالمنظمات وبالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي النظري، تبين من نتائج الدراسة وجود علاقة بين ممارسات إدارة الموارد البشرية على دور الأفراد في تطبيق نموذج التميز المؤسسي العالي E.F.Q.M.، علاوة على تأثير الممارسات التقليدية والحديثة لإدارة الموارد البشرية في تفعيل دور الأفراد نحو تطبيق هذا النموذج. من أهم ما اقترحته الدراسة تطوير أنشطة إدارة الموارد البشرية واختصاصاتها التنظيمية بشكل مناسب لطبيعة التميز المؤسسي والربط بين مهام وأدوار الأفراد ومواصفات التميز المؤسسي.

This study aimed to identify the impact of human resource management practices on the role of individuals in applying the global institutional excellence model, depending on descriptive theoretical analytical approach. The results showed a relationship between human resource management practices and the role of individuals in applying the global institutional excellence model. In addition to the impact of traditional and modern practices of human resources management in activating the role of individuals towards the application of this model. One of the most important recommendations of the study is to develop human resources management activities and organizational competencies in a manner appropriate to the nature of institutional excellence and linking the functions and roles of individuals and the standards of institutional excellence.