عناصر مشابهة
أثر استخدام الاقتصاد المعرفي على التحصيل الدراسي والدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 421 - 444 |
| DOI: | 10.33850/jasep.2020.73237 |
| ISSN: | 2537-0464 |
| رقم MD: | 1036797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03861nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1774038 | ||
| 024 | |3 10.33850/jasep.2020.73237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشمري، ثناء عبدالودود عبدالحافظ |g Al-Shammari, Thana Abd Al-Wadood |e مؤلف |9 128364 | ||
| 242 | |a The Effect of Using the Knowledge Economy on Academic Achievement and Academic Motivation Among Primary Fifth Grade Pupils | ||
| 245 | |a أثر استخدام الاقتصاد المعرفي على التحصيل الدراسي والدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2020 |g مايو | ||
| 300 | |a 421 - 444 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة اثر استخدام الاقتصاد المعرفي على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وتألفت عينة البحث من(59) تلميذ في مدرسة المجد الابتدائية، موزعين بين مجموعتين، الأولى تجريبية عددها(30) تلميذ درس استراتيجية الاقتصاد المعرفي، والأخرى ضابطة وعددها( 29) تلميذ درسوا وفق الطريقة الاعتيادية، تم تكافؤهما في العمر الزمني، التحصيل السابق في الرياضيات، مهن وتحصيل الأبويين، أعدت الباحثتان اختبار تحصيلي حسب تصنيف بلوم في المستويات( التذكر والفهم والتطبيق)، وتم التحقق من صدقه وثباته وطبق الاختبار بعديا على مجموعتي البحث، أظهرت النتائج باستخدام الاختبار التائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الكلي وبالمستويات ( التذكر والفهم والتطبيق) ولصالح المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الاقتصاد المعرفي. | ||
| 520 | |b The research aims to know the effect of using e-learning to the collection of sixth grade students of engineering concepts, research sample of (comprised 59) pupil in glory elementary school, divided between two groups, the first trial of (30) pupil studied e-learning strategy, and the other officer and number (29) pupil studied according to the method usual, was Tkavahma in chronological age, previous achievement in mathematics, careers and collect parental, promising Albageshh achievement test The research aims to know the effect of using e-learning to the collection of sixth grade students of engineering concepts, research sample of (comprised 59) pupil in glory elementary school, divided between two groups, the first trial of (30) pupil studied e-learning strategy, and the other officer and number (29) pupil studied according to the method usual, was Tkavahma in chronological age, previous achievement in mathematics, careers and collect parental, promising Albageshh achievement test | ||
| 653 | |a الاقتصاد المعرفى |a الدافعية الأكاديمية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 015 |m ع15 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 700 | |a منصور، هدى كامل |g Mansour, Huda Kamel |e م. مشارك |9 347475 | ||
| 856 | |u 1803-000-015-018.pdf |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_73237.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1036797 |d 1036797 | ||
