عناصر مشابهة
منهج السيرة النبوية في برنامج الاعداد اللغوي: دراسة تقويمية
| الناشر: |
الخرطوم
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1035321 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية اللغة العربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى معرفة مشكلات منهج السيرة النبوية بجامعة إفريقيا العالمية ببرنامج الإعداد اللغوي كلية اللغة العربية، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج وتوصيات: أهم النتائج: 1- أكدت النتيجة على أن الدروس النموذجية التي أوردتها الباحثة في الإطار العملي من دراستها تتناسب مع مقدرات الطلاب المستهدفين. 2- وأكدت نتيجة الدراسة أن الدروس يجب أن تضبط بالشكل وذلك من أجل تسهيل الفهم لطلاب الإعداد اللغوي. 3- أظهرت النتيجة أن منهج السيرة النبوية يعرف من خلال العهد المكي. أهم توصيات الباحثة: 1. توصي الباحثة أن يراعى في كتاب السيرة النبوية إضافة صور مثل الكعبة المشرفة وجبل النور وتلوين الصور لتكون جاذبة للطالب ومشوقة. 2. كما توصي الباحثة بأن ما يتم تدريسه في مادة السيرة النبوية يجب أن يراعى فيه إعداد دورات تدريبية للمعلمين لمواكبة الوسائل التعليمية. 3.كما توصي الباحثة بالمزيد من الدراسات المماثلة لهذه الدراسة وذلك لمواكبة متطلبات العصر والمناهج الحديثة. |
|---|
