عناصر مشابهة
إستراتيجية مقترحة للتخطيط اللغوي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 188 - 253 |
| ISSN: | 1687-3424 |
| رقم MD: | 1107592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعت الدراسة إلى التعرف على استراتيجية مقترحة للتخطيط اللغوي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحي التخطيط اللغوي، والاستراتيجية المقترحة. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. مناقشةً أسس وتطبيقات التخطيط اللغوي، من حيث أهدافه، وأنواعه، وقضاياه، ومراحله. وحللت واقع التخطيط اللغوي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وأهدافه، ومعوقاته، وجوانبه. مبينةً في النتائج أهم معوقاته، ومنها وجود نقص حاد في الإعداد الواجب لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها. واستعرضت استراتيجية التخطيط اللغوي في تعليم العربية للناطقين بغيرها، من حيث دواعي الاستراتيجية، ومرتكزاتها، وأسس بناءها، وجوانبها. مختتمةً بأهم التوصيات، ومنها فرض إتقان اللغة العربية الفصحى على كل متقدم للعمل في تعليم العربية للناطقين بغيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
