عناصر مشابهة
معوقات الاشراف التربوي في المملكة العربیة السعودیة (قلة الدورات التدریبیة الموجھة لرفع الكفاءة المھنیة للمشرفین التربویین): تصور مقترح من متطلبات مقرر (621 ادت) الاتجاهات الحديثة في الاشراف التربوي
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع20, ج8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 425 - 436 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2019.57259 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 1032181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشف البحث عن معوقات الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية في قلة الدورات التدريبية الموجهة لرفع الكفاءة المهنية للمشرفين التربويين، وتصور مقترح من متطلبات مقرر (621 أدت) الاتجاهات الحديثة في الإشراف التربوي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محاور، عرض المحور الأول المنطلقات الأساسية للتصور المقترح، في المناداة بإصلاح وتطوير التعليم، والاستعداد للمستقبل، وظهور المفاهيم التربوية الحديثة، والتحولات في أدوار المعلم، والتحولات في أدوار الإشراف التربوي، والتنمية المهنية للمشرفين في التربويين. وبين المحور الثاني أهداف التصور المقترح. المتمثلة في آليات تحقيق أهداف القصور المقترح. واستعرض المحور الثالث المجالات التدريبية في مجال (تطوير العملية التربوية، تطوير الأداء الصفي للمعلمين، تقويم المنهاج الدراسية، تنمية العلاقات الإنسانية داخل المدرسة، إجراء البحوث العلمية). وأوضح المحور الثالث معوقات تطبيق التصور المقترح. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من التقنيات التكنولوجية في تدريب المشرفين من أجل انعكاسها وتوظيفها في مجال الإشراف التربوي على المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
