عناصر مشابهة
Gender Variation Elicited in the Intonational Patterns of Compliments in Everyday Spoken Iraqi Arabic: An Auditory Study
| العنوان بلغة أخرى: | اختلاف الجنسين في الأنماط التنغيمية لأساليب المدح في اللهجة العراقية العربية اليومية المنطوقة: دراسة سمعية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب البصرة |
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع90 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 32 |
| DOI: | 10.33762/1162-000-090-011 |
| ISSN: | 1814-8212 |
| رقم MD: | 1031337 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تبحث الدراسة الحالية في تأثير الجنس على موسيقى الكلام (التنغيم) بالنسبة لنطق أساليب المدح. فهي تبحث في ما إذا كان هناك أية علاقة بين جنس المتحدث واستخدام أنماط تنغيميه معينة. تتكون عينة البحث من 48 رجل وامرأة من متحدثي اللهجة البصرية العراقية في مركز مدينة البصرة. ينقسم المشتركين إلى ثلاث مجموعات: متعلمين، متوسطي التعلم وغير متعلمين. استخدم نظام هالدي للتنغيم (٢٠٠٨) لوصف الأنماط التنغيمية المستخدمة من قبل المشتركين. أظهرت نتائج التحليل وجود فروقات بين الرجال والنساء ضمن الطبقات التعليمية المختلفة في تلفظ أساليب المدح. تميل النساء أكثر من الرجال إلى استخدام النغمات الصاعدة في هذا النوع من أساليب التهذيب، حيث أن ٦٧% من عبارات المديح المنطوقة بالنغمات الصاعدة تم نطقها من قبل النساء بينما نطق الرجال ٣٣% من هذه العبارات فقط. The current study explores the effect of gender on the music of language i.e. intonation in relation to the pronunciation of compliments. It examines if there is any relation between the gender of the speaker and the use of certain intonational patterns in the pronunciation of compliments. The participants are 48 men and women who are native speakers of Iraqi Arabic spoken in the city center of Basrah. They are divided into three groups: educated, partly educated and uneducated participants. Halliday‘s system of intonation (2008) is adopted to describe the intonational patterns pronounced by the participants. The analysis of the results reveals that there are differences between the men and women of the three educational groups in their pronunciation of compliments. Women, more than men, tend to use rising tones on this type of polite utterances; 67% of compliments produced on rising tones were pronounced by women whereas only 33% of them were pronounced by men. |
|---|
