عناصر مشابهة
برنامج قائم على منطق الحجة لتنمية مهارات التواصل لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع20, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 953 - 972 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2019.70004 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 1030557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | مشكلة البحث: تتحدد مشكلة البحث الحالي في "ضعف في مستوى الطالبات في مهارات التواصل. ولتصدى لهذه المشكلة يحاول البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج قائم على منطق الحجة في تنمية المهارات التواصل لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات؟ هدف البحث: سعى البحث الحالي إلى إعداد برنامج قائم على منطق الحجة لتنمية وبحث فاعليته في تنمية مهارات التواصل لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات. نتائج البحث: • وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات القراءة واختبار مهارات الكتابة لصالح التطبيق البعدي. • فاعلية البرنامج القائم على منطق الحجة في تنمية مهارات التواصل لدى الطالبات المعلمات. The Research problem: The current research problem is determined by a "low level of female students' communication skills." To address this problem, the current research attempts to answer the following main question What is the effectiveness of a program based on logic argument in the development of communication skills of female students teachers in the Faculty of Girls? The Research objective: The current research sought to prepare a program based on argument argument for the development and research of its effectiveness in the development of communication skills of female teachers students The Research results: • There are statistically significant differences between the average scores of students in the tribal and post-application of both the reading skills test and the writing skills test for the post-application • The effectiveness of the program based on logic argument in the development of communication skills of female students teachers. |
|---|
