عناصر مشابهة
أثر التدوين المرئي "Vodcast" على التحصيل والأداء المهاري في مقرر تقنيات التعليم لدى طلبة جامعة طيبة
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Vodcast on Taibah University Students’ Achievement and Skills Performance in the Educational Technology Course |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: |
دار سمات للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 120 - 128 |
| DOI: | 10.36752/1764-008-009-010 |
| ISSN: | 2226-2717 |
| رقم MD: | 1029970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03445nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1767457 | ||
| 024 | |3 10.36752/1764-008-009-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الأحمدي، طلال حمد |g Al-Ahmadi, Talal Hamad |e مؤلف |9 75505 | ||
| 245 | |a أثر التدوين المرئي "Vodcast" على التحصيل والأداء المهاري في مقرر تقنيات التعليم لدى طلبة جامعة طيبة | ||
| 246 | |a The Impact of Vodcast on Taibah University Students’ Achievement and Skills Performance in the Educational Technology Course | ||
| 260 | |b دار سمات للدراسات والأبحاث |c 2019 |g أيلول | ||
| 300 | |a 120 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام التدوين المرئي (Vodcast) في تنمية التحصيل والأداء المهاري في استخدام أجهزة العروض الضوئية لدى طلبة مقرر تقنيات التعليم في جامعة طيبة. تكونت عينة الدراسة من (36) طالبا، من طلبة كلية التربية بجامعة طيبة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018 \ 2017. وقسموا إلى مجموعتين متساويتين، تعلمت المجموعة الأولى وحدة استخدام أجهزة العروض الضوئية باستخدام التدوين المرئي (Vodcast)، وتعلمت المجموعة الثانية الوحدة ذاتها باستخدام الطريقة العادية. أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا في أداء الطلبة على اختبار التحصيل وبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التي تعلمت باستخدام التدوين المرئي (Vodcast). | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating the effect of teaching via Vodcast on Taibah University Students’ achievement and skills performance of using projectors. The sample of the study consisted of (36) students from the Faculty of Education, Taibah University, in the second semester of the academic year 2018/2017. They were divided into two equal experimental groups. The first group learned how to use projectors via Vodcast, and the second group learned the same unit using the traditional method. The results showed that there was a statistically significant difference in the students' performance on the achievement test and observation card for the group that learned via Vodcast. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a مقرر تقنيات التعليم |a التحصيل الدراسي |a الأداء المهاري |a التدوين المرئي |a أجهزة العروض الضوئية |a كلية التربية |a جامعة طيبة | ||
| 692 | |a التدوين المرئي |a الأداء المهاري |a مقرر تقنيات التعليم |b Vodcast |b Achievement |b Skill Performance |b Educational Technology | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ |l 009 |m مج8, ع9 |o 1764 |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة |v 008 |x 2226-2717 | ||
| 856 | |u 1764-008-009-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1029970 |d 1029970 | ||
