عناصر مشابهة
أثر استراتيجية لعب الأدوار في اكساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 326 - 366 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 1027996 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية لعب الأدوار في إكساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي ذلك من خلال أثاره التساؤل؟ ما مدى إكساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لكل من طالبات المجموعتين التجريبية التي تدرس باستخدام استراتيجية لعب الأدوار والضابطة التي تدرس باستخدام الطريقة التقليدية ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة عده فرضيات ولتحقيق هدف البحث وفرضياته اختارت الباحثة تصميما تجريبيا من تصاميم البحث الجزئي. تألفت عينة البحث من 60 طالبة توزعت على مجموعتين كل مجموعة 30 طالبة تدرس المفاهيم التاريخية باستخدام استراتيجية لعب الأدوار أما المجموعة الضابطة تتكون من 30 طالبة تدرس المفاهيم التاريخية بالطريقة التقليدية وانتهى البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات. The current research aims to identify the impact of role-playing strategy in the Acquisition of historical and retain students at the fourth grade through literary provoked by the question? How much Acquisition of historical and retention of students in each experimental group taught using role-playing strategy and the control group taught using traditional method to achieve the goal of a researcher Find formulated several hypotheses and to achieve the goal of research and hypotheses experimentally determined researcher chose designs from the partial search. The research sample composed of 60 girls were divided into two groups each a total of 30 students studying historical concepts using role-playing strategy either control group consisting of 30 students studying historical concepts in the traditional way and the search is over a number of recommendations and suggestions. |
|---|
