عناصر مشابهة
تفعيل إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 76 - 89 |
| DOI: | 10.34277/1456-000-017-006 |
| ISSN: | 2353-0529 |
| رقم MD: | 1020815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن الاهتمام بموضوع الجودة في التعليم ليس حديثا فلقد وجهت العديد من الدول المتقدمة والنامية إلى نظمها التعليمية نقدا، وعدم رضا لانخفاض مستوى الجودة بها، وتزايد الاهتمام بالجودة في التعليم في الثمانينات من القرن العشرين للعديد من العوامل التي فرضتها ظروف هذه الفترة ومن أهمها التغيرات الاقتصادية المصاحبة للانفجار العلمي والتكنولوجي، ومن هذا المنطلق على التعليم العالي أن يعيد النظر في أهدافه وبرامجه وطرائقه لمواجهة التغيرات، وأن يراجع جودة ما تقدمه من خلال تطبيق إدارة الجودة الشاملة سعيا لتجويد وتحسين الأداء الجامعي وإعداد خريجين على درجة عالية من الجودة. The interest to the subject of the improvement in the education is not recent, most of developed nations give importance to their educative systems , and do not agree with the improvement level’s decreasing, so the interest to the education’s improvement raised during the 80’s of the 20th century because of many factors imposed by this period’s circumstances, and the most important ones were the economic changes that follow the educational and technologic explosion, from this concept the higher education must have a look again to its purpose and programs to face these changes and has to examine and to revise what it provides through the application of the global improvement administration in order to improve the education in the university and to give to the graduates a high level of improvement. |
|---|
