عناصر مشابهة

الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لبعض المقررات التطبيقية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بالزقازيق

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، نهى عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد:ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:224 - 245
DOI:10.21608/JSEI.2018.66453
ISSN:2535-230X
رقم MD:1020516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02870nam a22002297a 4500
001 1758524
024 |3 10.21608/JSEI.2018.66453 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 552966  |a عبدالحميد، نهى عبدالعظيم  |e مؤلف  |q Abdulhamid, Noha Abdulazim 
242 |a Social Shyness and Its Relationship to Academic Achievement of Some Applied Curricula for First Year Female Students at The Faculty of Physical Education, Zagazig 
245 |a الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لبعض المقررات التطبيقية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بالزقازيق 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2018 
300 |a 224 - 245 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لبعض القدرات التطبيقية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بالزقازيق، والتحصيل الدراسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الخجل الاجتماعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الخجل الاجتماعي، وميزان طبي، وجهاز الرستاميتر، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات، والبالغ قوامها (160) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود اختلاف بين ترتيب أبعاد المقياس الخجل الاجتماعي لدى الطالبات، واتصاف طالبات الفرقة الأولى بدرجة كبيرة من الخجل الاجتماعي. وأوصى البحث بضرورة عقد جلسات للتوجيه وإرشاد للطالبات للتخفيف من أعراض الخجل الاجتماعي لما لها من تأثير سلبي على التحصيل الدراسي لبعض المقررات التطبيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a إعداد المعلمين  |a التربية الرياضية  |a التحصيل الدراسي  |a الخجل الاجتماعي  |a علم النفس التربوي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 026  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 001  |m ع1  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 032  |x 2535-230X 
856 |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_66453.html  |u 0496-032-001-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1020516  |d 1020516