عناصر مشابهة
الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لبعض المقررات التطبيقية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بالزقازيق
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 224 - 245 |
| DOI: | 10.21608/JSEI.2018.66453 |
| ISSN: | 2535-230X |
| رقم MD: | 1020516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لبعض القدرات التطبيقية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بالزقازيق، والتحصيل الدراسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الخجل الاجتماعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الخجل الاجتماعي، وميزان طبي، وجهاز الرستاميتر، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات، والبالغ قوامها (160) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود اختلاف بين ترتيب أبعاد المقياس الخجل الاجتماعي لدى الطالبات، واتصاف طالبات الفرقة الأولى بدرجة كبيرة من الخجل الاجتماعي. وأوصى البحث بضرورة عقد جلسات للتوجيه وإرشاد للطالبات للتخفيف من أعراض الخجل الاجتماعي لما لها من تأثير سلبي على التحصيل الدراسي لبعض المقررات التطبيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
