عناصر مشابهة
التراث اللغوي العربي من الإسقاط إلى الإقساط
| المصدر: | مجلة تاريخ العلوم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 16 - 29 |
| DOI: | 10.37613/1678-000-003-003 |
| ISSN: | 2352-9970 |
| رقم MD: | 1019925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى التعرف على التراث اللغوي العربي من الإسقاط إلى الإقساط. القراءة سلوك ثقافي ومعرفي تساهم في الوصول إلى العلم والمعلومة والمعرفة للتراث اللغوي. وهناك العديد من النماذج التي اعتمدت على أنماط متعددة من القراءة للتراث اللغوي، يتمثل النموذج الأول في قراءة عبد الرحمان الحاج صالح، الذي كانت بداية خطابه قراءة في تراث الخليل وسيبويه ومن ساير فكرهما اللغوي، وعالج مواد التراث اللغوي العربي، وعمل على التجديد في فهم مقاصد قدامى اللغويين. وتمثل النموذج الثاني في عبد السلام المسدي الذي انطلقت قراءته من وجهة نظر إنسانية أو كونية ترتقي بالتراث اللغوي العربي من كونه ملكاً للعرب المسلمين دون غيرهم، واتسمت قراءته ببعدين اثنين؛ الإحيائية والانتقائية. وتمثل النموذج الثالث في أحمد المتوكل الذي اعتمد على عدة منطلقات في تعامله مع مواد التراث اللغوية وهي؛ التقدير المعرفي للتراث اللغوي وإشراكه في حل مشاكل اللغة العربية الراهنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
