عناصر مشابهة
برنامج موسيقى مقترح للاستفادة من الألحان العربية التراثية من خلال طقطوقة "قوم يا مصري" في صياغة أناشيد تربوية وتوظيفها في تحسين أداء الطالب المعلم بكلية التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: | A Musical Program Proposed to Make Use of the Heritage Arabic Melodies through Tqtoukh Rise You Egyptian in Formulation of Educational Anthems and Employing than to Improve the Performance of Student Teacher in the Faculty of Specific Education |
|---|---|
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1102 - 1119 |
| ISSN: | 2682-1907 |
| رقم MD: | 1016201 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02469nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1755439 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a منصور، هويدا محمد عبدالحميد |e مؤلف |9 549874 | ||
| 245 | |a برنامج موسيقى مقترح للاستفادة من الألحان العربية التراثية من خلال طقطوقة "قوم يا مصري" في صياغة أناشيد تربوية وتوظيفها في تحسين أداء الطالب المعلم بكلية التربية النوعية | ||
| 246 | |a A Musical Program Proposed to Make Use of the Heritage Arabic Melodies through Tqtoukh Rise You Egyptian in Formulation of Educational Anthems and Employing than to Improve the Performance of Student Teacher in the Faculty of Specific Education | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1102 - 1119 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a محتويات الدراسة: أولا: المقدمة، مشكلة الدراسة، أهداف الدراسة، أهمية الدراسة، عينة الدراسة، إجراءات الدراسة. ثانيا: الإطار النظري ١-سيد درويش. ٢-أهداف الأناشيد التربوية. ثالثا: البرنامج المقترح. رابعا: ١-نتائج الدراسة. ٢-توصيات الدراسة ٣-المراجع. | ||
| 520 | |b The Contents of the Studying: -Firstly (Introduction -Studying problem -Studying aims - Studying importance - Studying sample - Studying procedures). -Secondly (The theoretical Frame Work): Includes: 1-Sayed Darwish. 2-Chants the educational goals. -Thirdly: The Proposed Program. -Fourthly: -Studying Results. -Studying Recommendations. -References. | ||
| 653 | |a الألحان العربية |a الأناشيد التربوية |a التراث الموسيقي |a طلبة الجامعات |a البرامج التعليمية | ||
| 700 | |a مهدي، صفاء محمد شوقي |e مشرف |9 548422 | ||
| 700 | |a حسن، انتصار دسوقي |g Hassan, Entesar Dosoki |e مشرف |9 548236 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 045 |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah |l 030 |m ع30 |o 2073 |s بحوث في التربية النوعية |v 000 |x 2682-1907 | ||
| 856 | |u 2073-000-030-045.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1016201 |d 1016201 | ||
