عناصر مشابهة
فاعلية برامج التدريب باليوتيوب من وجهة نظر المدربات في إدارة التدريب والابتعاث بمدينة الرياض
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 170 - 201 |
| DOI: | 10.12816/JFEB.2019.70005 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 1014105 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برامج التدريب باليوتيوب من وجهة نظر المدربات في إدارة التدريب والابتعاث بمدينة الرياض. وذلك من خلال معرفة الكفايات المطلوب توافرها لدي المدربة لتقديم برامج تدريبية باليوتيوب، ومعايير تصميم ومستوي جودة برامج التدريب المقدمة باليوتيوب وكيفية تقييم برامج التدريب باليوتيوب. وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من (52) مدربة في إدارة التدريب بالرياض، وقد بلغ عدد المستجيبات (42). استخدمت الباحثتان الاستبانة لجمع المعلومات، ومن أهم نتائج الدراسة امتلاك المدربات للكفايات الخاصة بإنتاج فيديو اليوتيوب. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول كفايات المدربة وتقييم برامج التدريب بمقاطع اليوتيوب لصالح من لهم أكثر من (6) دورات. وأوصت الباحثتان بضرورة اعتراف وزارة التعليم بالتدريب الالكتروني، ومنح شهادات معترف بها، وإقامة دورات تدريبية مكثفة في التدريب عن بعد واستخدام اليوتيوب في التدريب This study aimed to identify the effectiveness of training in Youtube from the point of view of the trainers in the management of training and scholarships in Riyadh. And to identify the competencies required by the trainer to provide training programs YouTube, and the design standards and the quality of training programs YouTube and how to evaluate. And the use of descriptive approach, and the study community of (52) trained in the management of training in Riyadh, and the most important results of the study of the trainers possess the competencies of the production of video YouTube. And the existence of differences of statistical significance in the responses of members of the sample on the competencies of the trainer and evaluation of training programs sections YouTube for those who have more (6) courses. The two researchers recommended that the Ministry of Education should recognize electronic training, intensive courses for distance training and use of YouTube in training |
|---|
