عناصر مشابهة
أثر استخدام ( اجراءات التعلم حتى التمكن ) على تمكن الطالبات المعلمات من بعض مهارات تخطيط الدروس اليومية
| المصدر: | حولية كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قطر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س 6 , ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | قطر |
| التاريخ الميلادي: | 1988 |
| التاريخ الهجري: | 1408 |
| الصفحات: | 295 - 329 |
| رقم MD: | 10101 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الطالبات المعلمات
| المعلمات
| التحصيل الدراسي
| اعداد المعلمين
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| المهارات التدريسية
| تحضير الدروس
| التخطيط التربوي
| قطر
| كليات التربية
| الجامعات
| التعليم الجامعى
| الاهداف التربوية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| نموذج بلوم
| التقييم التربوي
| الكفايات الوظيفية
|
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
