عناصر مشابهة
تحليل مضمون الكفايات المعرفية ببرنامج الأبسيديريان لمقدمات الرعاية فى الحضانات
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع217 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 119 - 139 |
| DOI: | 10.21608/MRK.2019.100444 |
| رقم MD: | 1008598 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة العلمية إلى تحليل مضمون برامج إعداد مقدمات الرعاية، ولتحقيق الهدف تم اختيار برنامج الأبسيديريان كعينة قصدية، وتطبيق منهج التحليل الوصفي (تحليل المضمون)، وذلك من خلال تطبيق استمارة تحليل مضمون الكفايات المعرفية لمقدمات الرعاية في الحضانات من إعداد الباحثة، وتوصلت نتائج التحليل إلى عدم توفر الكفايات المعرفية المتعلقة بنظريات نمو الطفل، وأخلاقيات المهنة، ومهام وواجبات مقدمة الرعاية، وتشريعات الطفولة المبكرة، ورعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، كذلك أهداف مرحلة الحضانة، ومعايير الجودة في مرحلة الحضانة، بالإضافة إلى استراتيجيات تقويم مخرجات التعلم، وأوصت الدراسة بتضمين الكفايات المعرفية اللازمة لمهنة مقدم الرعاية في برامج إعداد متخصصي الطفولة المبكرة، وتقديم دورات تطويرية لمقدمة الرعاية على رأس العمل مع مراعاة الاحتياجات التدريبية وطبيعة العمل المكلفة به. |
|---|
