عناصر مشابهة
فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج ديك وكاري في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 609 - 632 |
ISSN: | 2535-2180 |
رقم MD: | 1008517 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02051nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1749883 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 544414 |a عيسى، محمود فؤاد أحمد |e مؤلف | ||
245 | |a فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج ديك وكاري في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية | ||
260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2018 | ||
300 | |a 609 - 632 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b Researcher Name: Mahmoud Foad Ahmed Eesa Title Search: The Effectiveness of an Electronically - Developed Computer Syllabus According to (Dick and Carey) Model in Developing Visually Handicapped Students Achievement and Skills at Al - Azhar Preparatory Stage Find hand: Damietta University - Faculty of Education - Section of Curriculum and Teaching Methods. Research Goals The current study aimed to developing the achievement and performance skillful for students with visually impaired in the Azhar Preparatory Stage - kafr Elsheikh Azhar region. | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a التعليم الإعدادي |a طلاب المرحلة الإعدادية |a المقاييس والإختبارات التربوية |a الطلاب المعاقين بصريا |a المرحلة الإعدادية الأزهرية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 002 |m مج18, ع2 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2535-2180 | ||
700 | |a السايح، السيد محمد محمد |e م. مشارك |9 117471 | ||
700 | |a هاني، مرفت حامد محمد |g Hany, Mervet Hamed |e م. مشارك |9 328955 | ||
700 | |a شحاته، نشوى رفعت |g Shehata, Nashwa Refat |e م. مشارك |9 245740 | ||
856 | |u 2071-018-002-034.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1008517 |d 1008517 |