عناصر مشابهة
تطوير جودة تصميم الوسائط التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي باستخدام تقنيات الرؤية الثلاثية الأبعاد
| العنوان بلغة أخرى: | Improving the Quality of Education Media Design at Elementary Education by Using 3D Vision Techniques |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: |
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 31 |
| DOI: | 10.21608/AMESEA.2016.72609 |
| ISSN: | 2356-9921 |
| رقم MD: | 1000639 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تطوير جوده تصميم الوسائط التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي باستخدام تقنيات الرؤية الثلاثية الأبعاد. واستخدمت الدراسة المنهج التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على مجموعة من تلميذ الصف الرابع الابتدائي. وأكدت الدراسة عللى زيادة تفاعلية الطلاب مع المادة العلمية في وجود التقنيات الثلاثية الأبعاد، وعلاج مشكلة القصور باستخدام التصميمات الثلاثية الأبعاد في إنتاج الوسائط التعليمية الرقمية في مصر وذلك لمواكبة التطور التكنولوجي العالمي، والوسائط التعليمية الرقمية يستخدمها الطلاب بشكل أفضل من الكتب التقليدي، واستخدام التصميمات الثلاثية الأبعاد ساعدت على تحسين العملية التعليمية وتنمية مهارات الطلاب وزيادة قدرتهم الإبداعية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى إن العناصر المكونة لتصميم كتب الأطفال التعليمية سواء كانت مطبوعة أو الإلكترونية لها دور في جذب انتباه الطفل ومدى تقبله للمعلومة أو العكس على حسب القدرة على اختيار ما هو مناسب، ومواكبة التكنولوجيا الحديث وإدخالها في مجال التعليم لها دور في تأسيس الطالب لكي يواكب ظروف العمل. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالوسائل التقنية الحديثة في مجال التعليم بما تشمله من التقنيات الثلاثية الأبعاد وبرامج خاصة بإظهار الصور وبرامج تصحيح الألوان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
