1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 118
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج سلوكي بيئي لتحسين اضطراب اللغة والكلام لدى الأطفال ما قبل المدرسة، حيث تم تطبيق عدة مقاييس مقترحة لتقييم الأداء والكلام اللغوي والحالة الانفعالية لعين... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج سلوكي بيئي لتحسين اضطراب اللغة والكلام لدى الأطفال ما قبل المدرسة، حيث تم تطبيق عدة مقاييس مقترحة لتقييم الأداء والكلام اللغوي والحالة الانفعالية لعين... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 181 - 232
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على نوع الاضطراب سواء كان انفعالي أو سلوكي، ومعرفة نوع الاضطراب اللغوي لدى الطفل سواء كان (حذف-تشويه-إضافة-إبدال)، ومعالجة وإزالة السلوك المضطرب وتصحيح الاض... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على نوع الاضطراب سواء كان انفعالي أو سلوكي، ومعرفة نوع الاضطراب اللغوي لدى الطفل سواء كان (حذف-تشويه-إضافة-إبدال)، ومعالجة وإزالة السلوك المضطرب وتصحيح الاض... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 397 - 450
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج سلوكي بيئي لتحسين حالات اضطراب اللغة الوظيفي لدي أطفال ما قبل المدرسة بالمناطق العشوائية، حيث تم تطبيق عدة مقاييس مقترحة لتقييم الأداء الوظيفي اللغوي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج سلوكي بيئي لتحسين حالات اضطراب اللغة الوظيفي لدي أطفال ما قبل المدرسة بالمناطق العشوائية، حيث تم تطبيق عدة مقاييس مقترحة لتقييم الأداء الوظيفي اللغوي... المستخلص الكامل
