يعرض 1 - 15 نتائج من 15 نتيجة بحث عن 'محمد، فايزة مصطفى', وقت الاستعلام: 0.05s تنقيح النتائج
1
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 1986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 98 - 108
2
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 1989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 375 - 412
3
بحوث ومقالات
بواسطة محمد، فايزة مصطفى
المصدر المجلة التربوية , ع 5 , ج 1
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 1990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 107 - 132
4
7
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1666 - 1689
المستخلص: عنوان البحث: أثر استخدام "المعمل الافتراضي" في تدريس الفيزياء على تنمية حب الاستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث في انخفاض مستوى حب الاستطل... المستخلص الكامل
8
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 982 - 1046
المستخلص: تحددت مشكلة البحث الحالي في انخفاض مستوى طالبات الصف الثاني الإعدادي في عمليات العلم، نتيجة القصور في استراتيجيات التعليم والتعلم التي يستخدمها المعلم في تدريس العلوم، واستهدف هذا... المستخلص الكامل
9
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1578 - 1601
المستخلص: عنوان البحث: أثر استخدام استراتيجية التعلم بالاكتشاف في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ مدارس التعليم العام الدامجة وهدف البحث الحالي إلي: تنمية المفاهيم العلمية... المستخلص الكامل
14
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 111 - 146
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام بيئة تعليمية مقترحة قائمة على النظرية التواصلية باستخدام الحوسبة السحابية في تدريس الفيزياء على تنمية الفهم العميق للمفاهيم لدى طلاب الصف الثا... المستخلص الكامل
15
بحوث ومقالات
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 147 - 193
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر بيئة تعليمية مقترحة قائمة على النظرية التواصلية باستخدام الحوسبة السحابية في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير المنطقي والمسئولية العلمية لدى طلاب الصف... المستخلص الكامل