1
2
3
4
بواسطة عثمان، عيد عبدالغني الديب
المصدر المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 2
المصدر المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 2
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2008
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 500 - 541
5
بواسطة عثمان، عيد عبدالغني الديب
المصدر المؤتمر العلمي الثاني - حقوق الانسان ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 2
المصدر المؤتمر العلمي الثاني - حقوق الانسان ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 2
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 186 - 225
6
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 456 - 494
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية القيادية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجمو... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف التربية القيادية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجمو... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 167 - 190
المستخلص: تتناول هذه المقالة: مقدمة عن نشأة البنائية الاجتماعية وتاريخها، وماهيتها، والأسس التي يقوم عليها التعلم من منظور النظرية البنائية الاجتماعية، ومنها: أهمية نمو العمليات المستقلة للت... المستخلص الكامل
المستخلص: تتناول هذه المقالة: مقدمة عن نشأة البنائية الاجتماعية وتاريخها، وماهيتها، والأسس التي يقوم عليها التعلم من منظور النظرية البنائية الاجتماعية، ومنها: أهمية نمو العمليات المستقلة للت... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 183 - 184
المستخلص: يتكون أي نظام تعليمي من عدة عناصر هامة ومتشابكة إلا أن المعلم يبقى من أهم عناصره، لذا يهتم المسئولون بإعداده وتأهيله وتطوير قدراته باعتباره من الدعائم الأساسية للعملية التعليمية، ح... المستخلص الكامل
المستخلص: يتكون أي نظام تعليمي من عدة عناصر هامة ومتشابكة إلا أن المعلم يبقى من أهم عناصره، لذا يهتم المسئولون بإعداده وتأهيله وتطوير قدراته باعتباره من الدعائم الأساسية للعملية التعليمية، ح... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 557 - 576
المستخلص: استهدفت المقالة الكشف عن متطلبات تنمية مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية؛ فبالرغم من أهمية امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات ما وراء المعرفة إلا انها لا... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت المقالة الكشف عن متطلبات تنمية مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية؛ فبالرغم من أهمية امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات ما وراء المعرفة إلا انها لا... المستخلص الكامل